嘉義縣忠和國民小學一百零一學年度
一年級閱讀閱讀計劃
計劃人:宋玫齡 黃秀娟
一、 實施目的:
1. 藉由讀書風氣,薰陶學生良好情操。
2. 指導學生正確閱讀書籍,訓練基本鑑賞能力。
3. 訓練學生發表能力,並能傾聽、接納他人不同的意見。
4. 培養學生閱讀優良課外讀物的習慣,累積豐富的知識及生活經驗。
5.推展閱讀活動,激發學生認字興趣,並從中培養學生終生學習的習慣。
二、 實施對象:一年級全體學生。
三、 實施方式:
1.認識世界教學:在英語相關課程中,由老師指導簡單英語會話及教唱英文歌曲。
2.導師時間:星期一:老師說故事〈前十週〉
閱讀成語故事閱讀〈後十週〉
星期三:背誦唐詩
星期四:圖書角圖書閱讀〈前十週〉
大家一起學英語〈後十週〉
3.教育部流動圖書:利用彈性課程實施,採輪流方式進行,在一學期內輪流閱讀完本學年教育部所贈予的流動書袋童書,並定期完成學習單。
4.鼓勵學生常至圖書室閱讀,養成學生借閱好書的習慣。
5.閱讀活動延伸:製作與閱讀相關的物品,例如書插、畫出我最愛的角色與一頁。
四、 獎勵方式:由學校訂定閱讀活動獎勵辦法,採蓋章認證累積點數,於每月底統計點數兌換積分卡獎勵,由師生互動中,讓孩子瞭解教師重視閱讀活動。
五、 閱讀教學每週活動表
日期
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閱讀教學活動內容
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備註
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第一週
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準備週
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第二週
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認識圖書館
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閱讀資料夾
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第三週
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1.閱讀教學計劃實施解說2.書插製作
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彩色筆
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第四週
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1.閱讀教學計劃實施解說2.共同閱讀
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學生口頭分享
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第五週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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學生口頭分享
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第六週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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學生口頭分享
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第七週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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統一格式學習單一張
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第八週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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統一格式學習單一張
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第九週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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學生口頭分享
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第十週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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統一格式學習單一張
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第十一週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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分組共畫最愛的一頁
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第十二週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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統一格式學習單一張
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第十三週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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學生口頭分享
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第十四週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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統一格式學習單一張
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第十五週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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畫畫我最愛的一頁
〈自選〉
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第十六週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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統一格式學習單一張
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第十七週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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學生口頭分享
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第十八週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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統一格式學習單一張
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第十九週
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1.共同閱讀
2.教育部流動書袋童書閱讀
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分組共畫最愛的一頁
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第二十週
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期末考週─寒假也不要忘記閱讀喔!
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